1. Jaká je historie OS ART TIME? Kdy vzniklo, kdo jej tvoří, jaké má cíle?

ART TIME vznikl na základě silně nedostatečné nabídky uměleckých oborů v obci a na základě absence možností k využívání volného času. Dobře fungují fotbalisté, ale ne každý se potřebuje realizovat sportem.

Cílem sdružení je poskytnout dětem za přijatelnou cenu možnost učit se uměleckým činnostem tak, aby získaly přiměřenou technickou zdatnost, a současně se učitelé snaží vycházet vstříc zájmům jednotlivců tak, aby se mohly v oboru realizovat podle svých představ. To platí i pro obory hudební i nehudební.

2. Jaké aktivity OS nabízí a kde?

ART TIME nabízí v uměleckém zaměření obor hudební, výtvarný a taneční. V hudebním oboru se lze učit zpívat, hrát na kytaru, klavír, elektronické klávesy, zobcovou a příčnou flétnu a na housle. Dětem se věnují hudebníci s patřičným vzděláním a praxí a většinou jsou schopni i ochotni vyučovat různé žánrové zaměření, tedy kromě klasiky například jazz, blues i country atd. Nabídku lze rozšiřovat podle poptávky a možností kantorů.

Veškeré aktivity se uskutečňují v budově Společenského klubu, v němž proběhly v režii obce velkorysé stavební úpravy. Bývalý kinosál slouží především tanečnímu oboru, byla vytvořena keramická dílna a jsou zde prostory pro hudební kursy včetně akusticky upravené a aparaturou vybavené zkušebny pro zájemce o hraní v hudebních skupinách. V příštím roce se počítá se zprovozněním dalších dvou místností.

Nyní se dokončují nezbytné úpravy sociálních zařízení a probíhá výměna svítidel v některých učebnách, aby vyhovovaly všem hygienickým předpisům.

Atmosféra Klubu tak s příchodem dětí velmi ožila a Klub se stává také díky ART TIME vpravdě společenským.

3. Jaký je o tyto aktivity zájem ze strany veřejnosti? O jaké kroužky je největší?

Zájem veřejnosti myslím předčil očekávání organizátorů. Koncem prázdnin bylo přihlášeno kolem padesáti dětí, dnes do kursů přichází více než sto dětí a také dospělých!

Nejmasověji jsou pochopitelně navštěvovány kursy kolektivní, tedy keramika a tanec. Jeden keramický kroužek navštěvují pouze dospělí. Ti také projevují zájem o jógu a rehabilitační cvičení. Příjemný je i poměrně vysoký zájem o hudební obor, a to i přes existenci několika ZUŠ v nedalekém okolí a již zmíněné pobočky přímo v obci.

Nyní je především na kantorech a na celkové atmosféře v ART TIME, jak se bude zájem o umělecké vzdělávání v Loděnici a okolí rozvíjet. Pokud se alespoň pro několik dětí stane činnost v ART TIME motivací ke kulturnějšímu využívání volného času, než je bezúčelné bloumání po autobusových zastávkách vedoucí obvykle k "neplechám" hrubšího zrna, nebyla dosavadní, mnohdy vyčerpávající námaha zbytečná.

4. Jaké problémy vás nejvíce trápí?

Díky podpoře Obecního úřadu se "trápení" minimalizují. Nájemné stanovené Obecním úřadem odpovídá nekomerční činnosti občanského sdružení. Materiální vybavenost je na velmi dobré úrovni a kantoři jsou odborníci a ještě k tomu rádi učí.

Aby to nevypadalo, že ART TIME žádné trápení nemá, zmíním se o jednom. Občanské sdružení není dotované, jako jsou základní umělecké školy. Jediným zdrojem financí jsou tedy příspěvky rodičů a téměř dvoutisícový výtěžek z akce "Oblečení za babku". Obecní úřad poskytl ART TIME půjčku na keramickou pec, která již funguje, a na elektronické klávesy.

V tomto roce podává Obecní úřad žádost o takzvané zařazení Základní umělecké školy, ve kterou by se měly přetransformovat umělecké obory, které zatím provozuje ART TIME, do sítě škol. V případě kladného vyjádření příslušných úřadů by byla umělecká činnost rovněž dotována a příspěvky rodičů by se mohly snížit. Ani takto ART TIME nepatří k nejdražším institucím v okolí, které se zabývají uměleckým vzděláváním.

Bohužel však docházelo a možná dochází k tlakům, jejichž účelem bylo jednak diskreditovat ART TIME v očích veřejnosti ještě před započetím jeho činnosti, jednak do budoucna zamezit případnému kladnému vyjádření kompetentních pracovníků. První pochybná aktivita zdá se být zažehnána - ART TIME si sám vytvoří jméno, jaké si zaslouží, svou činností; avšak dopady druhé aktivity lze jen těžko předvídat. Chce-li kdokoli získat děti pro svou činnost, nechť se tak děje poctivou činností pedagogickou a nikoli zákulisní.

5. Jak funguje spolupráce s obcí?

Odpověď na tuto otázku plyne z řádků výše napsaných - velmi uspokojivě. Takovýto druh aktivity pro děti je v obci nevídaný a obecně je kladně přijímán.

Mgr.Pavel Machač